Corpos em movimento e escolas cheias de vida marcam o projeto Férias na Escola, que acontece em 836 unidades de ensino da Rede Estadual da Bahia, entre sedes e anexos, localizadas em 366 municípios baianos. Mais de 3,5 mil oficineiros atuam diretamente nas atividades, com destaque para práticas esportivas como futsal, capoeira e dança. A iniciativa da Secretaria da Educação do Estado (SEC) começou em 12 de janeiro e segue até o dia 31, garantindo férias ativas e cheias de energia.
O esporte é um importante eixo do projeto, que transforma o recesso escolar em um período de aprendizado leve e prazeroso, ampliando vínculos e assegurando alimentação de qualidade aos estudantes.
Em Salvador, no Colégio Estadual Ministro Aliomar Baleeiro, no bairro de Pernambués, a quadra e a sala de dança concentraram as atividades desta quarta-feira (21). Para a estudante Emily Pires Lemos, de 16 anos, da 2ª série, o projeto é uma iniciativa importante para o desenvolvimento dos alunos. “A prática esportiva já faz parte da rotina da escola e, nas férias, se torna ainda mais acolhedora”, disse.
A diretora da unidade, Andréia Passos, ressaltou o cuidado da SEC com cada detalhe do projeto. “O Férias na Escola incentiva a participação dos estudantes, evita o ócio e oferece diversas modalidades, como dança, futsal, fanfarra e artes. Além disso, garantimos café da manhã, lanche e almoço, promovendo bem-estar e convivência”. A oficineira de dança, Sidiane Sena, também destaca o clima diferenciado. “Nas férias, a escola vira um espaço de liberdade, movimento e alegria, onde os alunos se sentem à vontade para se expressar”.
O esporte também é protagonista em outras regiões da capital e do interior. No Colégio Estadual Pedro Paulo Marques e Marques, em São Cristóvão, as atividades ocorrem de segunda a sexta-feira, das 7h30 ao meio-dia. O estudante Ernane de Jesus Santana dos Santos aprova o projeto. “O ambiente fica mais agradável, dá para conviver com os colegas e aproveitar as atividades”. No município de Paulo Afonso, no Colégio Estadual de Tempo Integral, a adesão é intensa e, segundo a vice-diretora Cyntia Alcântara, o projeto mantém a escola de portas abertas, promovendo diversão, integração comunitária e práticas saudáveis.
